Μαθησιακές Δυσκολίες και Δυσορθογραφία. Τι είναι και πως αντιμετωπίζεται . Οδηγίες και βίντεο με τεχνικές παρέμβασης απο τις Λογοθεραπεύτριες Σωτηροπούλου Ροδάνθη και Εφη Καρίπογλου .
Ορίζεται ως δυσκολία στην εκμάθηση της ορθογραφίας και των
κανόνων της. Ανήκει στις μαθησιακές δυσκολίες και μπορεί να συνυπάρχει με
οποιαδήποτε άλλη μαθησιακή δυσκολία.
Συνήθως οι μαθητές παρουσιάζουν ελλείμματα στην
οπτικοακουστική αντίληψη και επεξεργασία, στο λεξιλόγιο και στην μνήμη.
Ποια είναι τα συμπτώματα- χαρακτηριστικά:
1)
Παράλειψη γραμμάτων (π.χ. κεμα αντί για κρέμα)
2)
Αντιστροφή γραμμάτων (εστι αντί για έτσι)
3)
Αντικατάσταση γραμμάτων που μοιάζουν στην μορφή
ή φωνολογικά (β-φ, θ-φ, β-δ, γ-χ, κ-χ)
4)
Παραποίηση φωνηέντων ( α αντί για ε)
5)
Λάθη σε βασικούς κανόνες ορθογραφίας (π.χ.
παιζο)
6)
Απουσία σημείων στίξης και ενωμένες λέξεις χωρίς
κενά (π.χ. το παιχνιδιμου)
7)
Αδυναμία αυτοδιόρθωσης (να βρουν το λάθος τους)
8) Λάθη στο ετυμολογικό μέρος της λέξης , δηλαδή στο θέμα της και όχι στην κατάληξη.
Στο παρακάτω βίντεο σας παρουσιάζουμε μερικές ασκήσεις για την βελτίωση της ορθογραφίας.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου