H ΕΛΜΕ Πρέβεζας για τη μείωση τμημάτων στην Α' Γυμνασίου

Θέμα: «Αναπάντητα ερωτήματα για τις αυθαίρετες εκτιμήσεις του ΠΥΣΔΕ Πρέβεζας»

Τη Δευτέρα, 18-04-2022, το ΔΣ της ΕΛΜΕ Πρέβεζας, οι Διευθυντές του 2ου, 3ου και 4ου Γυμνασίου Πρέβεζας, πλήθος εκπαιδευτικών και εκπρόσωποι συλλόγων γονέων συγκεντρώθηκαν στη ΔΔΕ Πρέβεζας, προκειμένου να εκφράσουν τη διαμαρτυρία τους και να ζητήσουν εξηγήσεις σχετικά με τον Πίνακα Κενών & Πλεονασμάτων των σχολικών μονάδων της ΔΔΕ Πρέβεζας και τον χαρακτηρισμό συναδέλφων ως υπεράριθμων. Συγκεκριμένα, ζητήθηκαν εξηγήσεις για τον αυθαίρετο τρόπο με τον οποίο έγινε από τη ΔΔΕ και το ΠΥΣΔΕ Πρέβεζας η εκτίμηση ότι το 2ο και το 4ο Γυμνάσιο Πρέβεζας θα λειτουργήσουν με 2 τμήματα στην Α Γυμνασίου το καθένα για το προσεχές σχολικό έτος.

Με τις τοποθετήσεις τους, ο Διευθυντής της ΔΔΕ και Πρόεδρος του ΠΥΣΔΕ Πρέβεζας και η Προϊσταμένη του Τμήματος Εκπαιδευτικών Θεμάτων της ΔΔΕ Πρέβεζας, εκτός από το να πλέξουν το εγκώμιο του εαυτού τους, καμία απάντηση δεν έδωσαν στα ερωτήματα που τέθηκαν.

Ερωτάται, λοιπόν, ξανά η ΔΔΕ και το ΠΥΣΔΕ Πρέβεζας:

A.Με βάση ποια αντικειμενικά στοιχεία τροποποιήθηκαν οι εκτιμήσεις των Διευθυντών του 2ου και 4ου Γυμνασίου για τη λειτουργία της Α Γυμνασίου των σχολείων τους για το σχ. έτος 2022-2023; Συγκεκριμένα, γιατί η εκτίμηση για 3 τμήματα Α Γυμνασίου σε καθένα από τα σχολεία μετατράπηκε σε εκτίμηση για 2 τμήματα, από τη στιγμή που ο συνολικός αριθμός μαθητών που θα φοιτήσει στη συγκεκριμένη τάξη επαρκεί για τη λειτουργία όλων των Γυμνασίων της πόλης με 3 τμήματα και μάλιστα είναι μεγαλύτερος από την περσινή χρονιά, όπου τα σχολεία λειτούργησαν με 3 τμήματα Α Γυμνασίου;

B. Ο Διευθυντής της ΔΔΕ εξέφρασε τη διαβεβαίωση ότι όλα τα Γυμνάσια της πόλης της Πρέβεζας θα λειτουργήσουν το σχ. έτος 2022-2023 με 3 τμήματα Α Γυμνασίου. Εφόσον, λοιπόν, υπάρχει αυτή η βεβαιότητα για τη λειτουργία των σχολείων, για ποιο λόγο αποτυπώθηκε στον Πίνακα Κενών/Πλεονασμάτων η (αντιφατική με τα λεγόμενά του) εκτίμηση για τη λειτουργία του 2ου και του 4ου Γυμνασίου με 2 τμήματα στην Α Τάξη;

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Πρέβεζας αιτείται:

1.  Την έγγραφη και εμπεριστατωμένη απάντησή στα παραπάνω ερωτήματα σε ευλόγως σύντομο χρονικό διάστημα, δεδομένου ότι οι υπηρεσιακές μεταβολές είναι σε εξέλιξη και επηρεάζουν την υπηρεσιακή κατάσταση των συναδέλφων.

2.  Την άμεση διόρθωση και ανακοινοποίηση του Πίνακα Κενών/Πλεονασμάτων και του Ονομαστικού Πίνακα Υπεράριθμων εκπαιδευτικών, με βάση τους Πίνακες που απέστειλαν οι Διευθυντές των Σχολικών Μονάδων.

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Πρέβεζας θα είναι στο πλευρό κάθε συναδέλφου/ισσας που θίγονται τα συμφέροντά του και θα τους στηρίξει σε κάθε κίνησή τους για υπηρεσιακή αποκατάσταση.

 Στο πλαίσιο αυτό,  ανακοίνωση εξέδωσε και η Μετωπική Αριστερή Παρέμβαση Καθηγητών Πρέβεζας η οποία αναφέρει τα εξής:

ΚΑΝΕΝΑ ΚΛΕΙΣΙΜΟ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΝΑ ΜΗΝ ΠΕΡΑΣΕΙ!

18-04-22

Το «καλό παιδί» που εφαρμόζει μέχρι κεραίας την αντιεκπαιδευτική πολιτική του Υπουργείου Παιδείας και της κυβέρνησης της ΝΔ συνεχίζει να είναι ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και πρόεδρος του ΠΥΣΔΕ Πρέβεζας Κατσανάκης Απόστολος.

Έτσι λοιπόν, για το σχολικό έτος 2022-2023 στην πρόβλεψη λειτουργίας των σχολικών τμημάτων γίνεται η εκτίμηση από το ΠΥΣΔΕ Πρέβεζας ότι το 2^ο και το 4^ο Γυμνάσιο Πρέβεζας θα λειτουργήσουν στην Α΄ Γυμνασίου με ένα τμήμα λιγότερο (2 τμήματα από 3 που είναι τώρα).

Τα αποτελέσματα αυτής της εκτίμησης είναι πολλά και δυσμενή για μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς:

- κόβονται τμήματα και οι μαθητές στριμώχνονται στα εναπομείναντα με την επιδίωξη (από την πλευρά του Υπουργείου και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να φτάσουν τους 27 σε κάθε τμήμα).

- χάνονται δύο οργανικές θέσεις και δύο συνάδελφοι βγαίνουν υπεράριθμοι.

 

Στην εύλογη αντίδραση των συναδέλφων την Παρασκευή (15/04) και τη Δευτέρα (17/04 μαζί με την ΕΛΜΕ Πρέβεζας, τους διευθυντές του 2^ου, 3^ου και 4^ου Γυμνασίου και εκπροσώπους γονέων και κηδεμόνων) που συγκεντρώθηκαν στο κτίριο της Δευτεροβάθμιας ζητώντας μία εξήγηση για την απόφαση αυτή, η απάντηση από την πλευρά του Διευθυντή αλλά και της Προϊσταμένης του Τμήματος Εκπαιδευτικών Θεμάτων ήταν το απόλυτο «τίποτε».

Πώς να δικαιολογήσουν άλλωστε τα αδικαιολόγητα; Πώς να εξηγήσουν γιατί κόβονται τμήματα ενώ σύμφωνα με στοιχεία που έχουν στα χέρια τους τα απολυτήρια των μαθητών που πρόκειται να φοιτήσουν στην Α΄ Γυμνασίου είναι περισσότερα από αυτά του τρέχοντος σχολικού έτους;  (Δηλαδή, περισσότεροι μαθητές αλλά λιγότερα τμήματα;) Τι να μας πουν ότι απλώς εφαρμόζουν την κυβερνητική πολιτική του φθηνού σχολείου;

Η Προϊσταμένη του τμήματος Εκπαιδευτικών Θεμάτων έφτασε στο σημείο να υποστηρίξει ότι σύμφωνα με τις εκτιμήσεις έπρεπε να δημιουργηθούν 4 τμήματα στην Α΄ Γυμνασίου αλλά λαμβάνοντας υπόψη τους τους 48 μαθητές που θα πάνε στο Μουσικό Σχολείο και τους 57 που θα φοιτήσουν στο πρότυπο, κάτι τέτοιο δεν ανταποκρίνεται απολύτως στην πραγματικότητα, γι’ αυτό αποφάσισαν να κάνουν πρόβλεψη για 2! Ο διευθυντής έφτασε σε σημείο να μας «υπόσχεται» ότι από Σεπτέμβρη τα τμήματα θα είναι και πάλι 3, χωρίς βέβαια να μπορεί να εξηγήσει, γιατί, αφού θα είναι 3, τώρα τα μειώνει σε 2! (τα σχόλια δικά σας…)

Το ζήτημα δεν είναι «λογιστικό». Σε λίγο καιρό οι Διευθυντές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης αλλάζουν. Επομένως, είναι αντιληπτό στον καθένα και στην καθεμία ότι ο καινούργιος/καινούργια Διευθυντής/Διευθύντρια που θα έρθει και θα παραλάβει μειωμένα τμήματα το πιο πιθανό είναι ότι θα τα αφήσει έτσι και οι παραπάνω μαθητές που ίσως προκύψουν θα «μοιραστούν» στα 3 Γυμνάσια της πόλης μας έτσι ώστε παντού να τιγκάρονται τα τμήματα φτάνοντας τους 27 μαθητές.

Η στάση αυτή δεν πηγάζει από κάποια ανικανότητα, άγνοια ή άστοχο χειρισμό. Ο συγκεκριμένος διευθυντής της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πρέβεζας (συνδικαλιστής της ΔΑΚΕ, όταν ήταν καθηγητής σε σχολείο) εφάρμοσε από την πρώτη στιγμή και συνεχίζει να εφαρμόσει το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της ΝΔ. Τόσο «απλά» για όλους αυτούς, καθόλου «απλά» για όλους εμάς!

Το μόνο που τους ενδιαφέρει είναι να λειτουργήσουν τα σχολεία σύμφωνα με τους «νόμους της αγοράς»· γι’ αυτό αλλάζουν και οι όροι: όχι «σχολεία» αλλά «αυτόνομες σχολικές μονάδες» που αξιολογούνται με μετρήσιμους δείκτες «τι παράγουν» και που θα λειτουργούν ως «επιχειρήσεις» διασφαλίζοντας μόνα τους την οικονομική τους επιβίωση με χορηγούς κ.τ.λ.

Σε αυτό το άκρως τοξικό εκπαιδευτικό τοπίο, οι μαθητές αντιμετωπίζονται ως αριθμοί που διαιρούνται και γίνεται η κατανομή στα σχολεία, στοιβάζονται στις τάξεις αδιαφορώντας για τις επιπτώσεις στην εκπαιδευτική αποτελεσματικότητα, χάνεται η έννοια του σχολείου της γειτονίας αδιαφορώντας για τις παιδαγωγικές συνέπειες (και μάλιστα σε τόσο ευαίσθητες ηλικίες). Την ίδια στιγμή οι προσλήψεις θα συνεχίσουν να πραγματοποιούνται με το σταγονόμετρο, οι ελαστικές σχέσεις εργασίας θα γενικεύονται, οι συνάδελφοι θα χάνουν τις οργανικές τους θέσεις…(φέτος, υπήρχαν ελλείψεις καθηγητών ακόμη και μετά τα Χριστούγεννα, ενώ έφτασαν στο σημείο να χρησιμοποιούν τους συναδέλφους αναπληρωτές των 3μηνων που προσλήφθηκαν για να καλύψουν κενά συναδέλφων που νοσούσαν με covid σε λειτουργικά κενά!)

Παράλληλα βέβαια, επειδή πρέπει να χαϊδέψουν και τα αφτιά της τοπικής κοινωνίας πρωτεύον μέλημά τους είναι να λειτουργεί πάση θυσία το «πρότυπο γυμνάσιο» προκειμένου να καλλιεργείται και να παγιωθεί η αντίληψη περί «αρίστων» και ότι για όλα τα «κακά» στην εκπαίδευση ευθύνονται οι μαθητές, οι καθηγητές, οι γονείς τους αλλά ποτέ η πολιτική που εφαρμόζεται!

ΚΑΛΟΥΜΕ:

Όλη την εκπαιδευτική κοινότητα, την ΕΛΜΕ Πρέβεζας, τους συλλόγους γονέων και κηδεμόνων και τους μαθητικούς συλλόγους σε αγωνιστικό συντονισμό ενάντια στο κλείσιμο των τμημάτων.

 ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ:

- Να αλλάξει ΤΩΡΑ η συγκεκριμένη απόφαση του ΠΥΣΔΕ Πρέβεζας και να γίνουν αποδεκτοί οι Πίνακες που απέστειλαν οι Διευθυντές των Σχολικών Μονάδων- Να μη χαθεί καμία οργανική θέση.

 - Κανένα κλείσιμο τμήματος σε κανένα σχολείο! Μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τάξη- Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί.

 - Να αποχαρακτηριστεί το πρότυπο γυμνάσιο Πρέβεζας και να επιστραφούν οι οργανικές θέσεις στους συναδέλφους και τις συναδέλφισσες του 1^ου Γυμνασίου.

 Η επίθεση που δεχόμαστε στα δικαιώματα μας, στην ζωή μας, στο μέλλον μας είναι ανελέητη… Όμως υπάρχει ελπίδα, και αυτή βρίσκεται στη συζήτηση και τις αγωνιστικές αποφάσεις μας, στην ενότητα, στον συντονισμό και τη δυναμική παρέμβαση της βάσης των συναδέλφων, όπως ακριβώς έγινε την περασμένη Παρασκευή και Δευτέρα. Βρίσκεται στην αναζωογόνηση των σωματείων μας. Βρίσκεται στην αντίληψη ότι κριτήριο και βάση των αγώνων μας αποτελούν οι ανάγκες μας για μόρφωση- ζωή με αξιοπρέπεια, ελευθερία, δημοκρατία και δημόσια αγαθά!

 ΜΕΤΩΠΙΚΗ ΑΡΙΣΤΕΡΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ καθηγητών Πρέβεζας

metaripar@gmail.com